为持续深化心理健康教育工作，提升导师和班主任应对复杂心理问题的实践能力，近日，信息工程学院举办导师、班主任心理健康教育专题培训，进一步推动心理育人工作走深走实。 

　　本次培训立足新学期学生思想动态和心理特点，重点围绕心理危机识别与干预流程、重点关注学生的支持策略、家校协同与多方联动机制等内容展开。培训通过情景模拟、典型案例剖析等形式，帮助导师和班主任更直观地理解心理问题的表现特征和处置原则，增强在关键节点开展心理支持和规范转介的能力。 

　　培训强调，要充分发挥导师、班主任在学生日常接触中的“前哨”作用，将心理健康教育融入课堂教学、科研指导和班级管理全过程，做到关口前移、精准施策。参训教师结合自身工作实际，围绕研究生科研压力调适、本科生适应性问题等展开深入交流，进一步凝聚了心理育人共识。 

　　学院表示，将以此次培训为契机，持续完善导师、班主任心理健康教育支持体系，强化培训成果转化，推动形成“责任明确、协同联动、运行顺畅”的心理健康工作机制，不断提升学院心理育人工作的专业化、规范化水平，为学生成长发展营造更加健康、稳定、积极的育人环境。 

（编辑：岳琦淞；初审：岳琦淞；终审：樊梦吟）