为进一步提升信息学院心理素质拓展协会成员的校园危机事件识别与应对能力，筑牢校园心理安全防线，2025年12月24日下午5时，信息学院心理素质拓展协会在学院会议室召开主题为“校园危机事件”的内部培训会。协会指导老师岳琦淞主讲，协会全体骨干成员及各部门负责人参加培训。 

　培训伊始，岳琦淞老师结合近年来高校校园危机事件典型案例，深刻阐述了当前校园心理安全工作面临的新形势与新挑战。他指出，大学生群体正处于身心发展的关键阶段，学业压力、人际交往、情感困扰等诸多因素均可能诱发心理危机，协会成员作为校园心理服务工作的重要力量，必须强化责任意识，提升专业素养，才能及时发现潜在风险，有效化解危机隐患。 

　本次培训内容紧密围绕校园危机事件的识别、干预、处置及善后等核心环节展开。在危机识别模块，岳琦淞老师详细讲解了校园危机事件的主要类型，包括心理危机、安全事故、突发公共事件等，并结合具体场景，教授成员们如何通过观察学生的情绪状态、行为表现、言语表达等细节，精准识别危机信号，区分不同危机等级的预警特征。他强调，早期识别是危机干预的关键，协会成员要主动关注身边同学的心理动态，建立常态化的关注机制。 

　在危机干预与处置环节，岳琦淞老师重点讲解了科学的干预流程和实用的应对技巧。他提出，面对校园危机事件，协会成员要坚持“冷静、专业、及时”的原则，首先做好自身情绪的调节，避免因慌乱影响处置效果；其次，要掌握有效的沟通技巧，学会倾听与共情，与危机当事人建立信任关系，引导其释放负面情绪；同时，要明确自身职责边界，对于超出自身处理能力的危机事件，要及时向学院、学校心理健康中心汇报，联动专业力量开展干预工作。 

　培训最后，岳琦淞老师对协会成员提出了明确要求。他希望全体成员以此次培训为契机，进一步加强学习，将所学知识运用到实际工作中，积极开展校园心理服务活动，主动传播心理健康知识；要切实发挥桥梁纽带作用，搭建起学院与学生之间的心理沟通桥梁。 

　　 　（撰稿：刘光耀；摄影：徐佳俊；终审：樊梦吟）