随着学业逐步深入，集成2301的同学在关键发展节点上的困惑日益凸显，为精准破解这些难题，班级于9月27日在爱特楼108教室开展“解困惑，明方向，促成长”主题班会，由班主任徐宁老师主讲。

 班会开篇，徐宁先向同学们说明，本次班会的困惑清单均来自前期班委汇总的班级问卷，以及近两周与同学们的私下交流，确保内容贴合大家的真实需求。他强调，大学中后期是确定发展路径、积累核心能力的关键期，若困惑长期得不到解决，不仅会影响学习效率，还可能引发焦虑情绪，因此及时梳理、针对性指导尤为重要。 

 随后，徐宁围绕三大核心问题逐一展开细致讲解。在学业规划板块，他针对不同方向给出具体建议：考研方面，提醒同学们优先结合专业排名和兴趣选择目标院校，避免盲目追求“名校”，复习计划需分基础、强化、冲刺三阶段推进，每周预留复盘时间；就业方面，建议大家提前通过招聘网站了解目标岗位的技能要求，利用寒暑假参与对口实习，同时考取英语四六级、计算机二级等基础性证书；出国方面，强调 GPA 需从大一开始持续保持，语言考试建议提前半年备考，申请材料中的个人陈述要突出科研或实习亮点。他还补充道，若仍有犹豫，可多参加学校就业指导中心的行业讲座，或联系已毕业的学长学姐获取真实经验。 

 谈及竞赛参与，徐宁结合专业特色分类推荐赛事。学科类优先选择“集创赛”、“FPGA设计大赛”等比赛，这类竞赛与专业知识结合紧密，能快速提升应用能力；创新创业类可关注 “互联网 +”“挑战杯”，适合有创新想法、擅长团队协作的同学；职业技能类如 “全国大学生英语竞赛”“办公软件高级应用大赛”，备考周期短、实用性强，对就业帮助显著。徐宁以往届学生为例，建议采取“早实习 + 集中复习” 模式，即在大三上学期完成 1-2 段短期实习，大三下学期全力投入考研复习；还有同学困惑 “科研团队中成员意见不一致该如何协调”，徐老师提出 “以数据和文献为依据” 的沟通原则，避免情绪化争论。现场交流氛围活跃，不少同学边听边记录要点。 

 本次班会结束后，同学们反馈收获满满：不仅清晰了学业、科研、竞赛的关键发力点，还掌握了可落地的方法，焦虑情绪明显缓解。未来，徐老师打算及时跟进大家的新困惑，为同学们提供更全面、更精准的成长支持，助力大家在大学阶段稳步前行。 

　　（撰稿/摄影：陈灶阳；初审：袁诗涵；复审：劳瀚铭；终审：樊梦吟）