在人际交往日益重要的今天，集成电路2201的同学们于2024年11月22日在鉴湖主楼106室举行了一场主题为“聆心共感，谊心共感”的活动。本次活动的核心目标是帮助学生培养人际交往能力，建立友善正向的人际互动模式，以促进班级成员之间的相互理解和支持。

 在“聆心共感，谊心共感”活动中，集成电路2201的同学们参与了一系列精心策划的互动环节，旨在提升他们的人际交往能力。活动包括了团队合作游戏，如“盲人方阵”和“信任跌倒”，让同学们在完成任务的过程中学习信任与合作；角色扮演活动，模拟日常生活中的人际冲突场景，让同学们体验站在他人角度思考问题；情感交流工作坊，通过互动练习提高情感智商；以及“心灵速写”，一个让同学们通过绘画表达内心情感的活动，增进彼此的情感理解和共鸣。此外，还有“故事圈”环节，同学们围坐一圈，轮流分享个人经历，倾听他人故事，从而学习同理心。 

 最后，活动以“感恩卡片”制作结束，鼓励同学们写下对他人的感激之情，增强班级的正面情感交流。这些活动不仅丰富了同学们的体验，也有效地促进了班级成员之间的相互理解和支持，为建立和谐的人际关系打下了坚实的基础。 

 通过本次活动，集成电路2201的同学们不仅学习到了人际交往的理论知识，更重要的是在实践中体验和掌握了与人沟通的技巧。这将有助于他们在未来的学习和生活中建立更加和谐的人际关系，促进个人成长和社会适应。 

 “聆心共感，谊心共感”活动在同学们的积极参与和热烈讨论中圆满结束。这次活动不仅增强了班级的凝聚力，也为同学们提供了一个宝贵的学习平台，让他们在人际交往的道路上迈出了坚实的一步。 

　　（撰稿/摄影：张逸然；初审：樊梦吟；复审：劳瀚铭；终审：樊梦吟；）