工程教育专业认证是提高我国高等教育水平与人才培养质量的重要举措，是推进教育改革的国家战略，是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的基础和关键，对我国人才培养目标与世界接轨具有深远意义。
       工程教育认证强调树立以学生为中心的教育理念，以毕业要求达成为导向，注重教育产出和实际成效，以持续改进促进质量不断提升。其核心问题之一是学生实践与创新能力的培养。我国的高等工程教育与世界先进水平相比还存在较大的差距，特别是技术更新速度极快的电子信息类产业，迫切需要在教学导向上强化学生的工程素养，增强学生解决复杂工程问题与创新的能力。
       实践教学作为高等学校教学体系的重要组成部分，是培养学生实践和创新能力的重要手段，是实现工程实践教育的主要途径。完善和优化人才培养模式与实践教学体系，是所有专业建设需要不断探索的重要课题。
       本项目以我校电子信息类专业约3000人/年为实践载体，围绕业界对创新创业型电信类工程人才培养的迫切需求，把工程教育认证理念贯彻到人才培养模式、实践教学体系、实践教学内容、实践教学方法、实践创新平台和全过程质量监控等人才培养的核心要素中，取得了“面向工程教育认证的电子信息类专业实践教学体系构建与创新人才培养研究与实践”的研究......